健康教育是通過有計劃、有組織、有系統的社會和教育活動👩🏼🦲，促使人們自覺地采納有益於健康的行為和生活方式，消除或減輕影響健康的危險因素💂🏿♀️，預防疾病🗞，促進健康⛹️♀️，提高生活質量。
健康教育的核心是教育人們樹立健康意識✢、促使人們改變不健康的行為生活方式，養成良好的行為生活方式，以降低或消除影響健康的危險因素。通過健康教育，能幫助人們了解哪些行為是影響健康的，並能自覺地選擇有益於健康的行為生活方式。
1、增強人們的健康🚧，使個人和群體實現健康的目的🌒；
2🤮、提高和維護健康👨🏽⚖️；
3、預防非正常死亡、疾病和殘疾的發生；
4💿、改善人際關系📸，增強人們的自我保健能力，使其破除迷信👦🏿，摒棄陋習，養成良好的衛生習慣，倡導文明、健康、科學的生活方式；
5、增強健康理念📋，從而理解🐛、支持和倡導健康政策、健康環境♚。
健康教育是提高人群對健康的認識，使他們懂得一些基礎的衛生保健知識（基本的內容和實施方法），養成科學、文明🌈、健康的生活習慣。
由於社會由不同結構的成員組成🚮，所以🏡，我們開展健康教育必須按照各類人群不同的學習需求和學習起點🧑💼，設計不同的教育方式和內容🧑🦳。既要開展有針對性的技能培訓學習，如緊急救護等方面的科學知識，也要開展較純粹的自我提升、養生修性式的學習活動⁉️，如健身操、書法繪畫🌡、花卉培植🧎♂️、讀書學習等。許多時候，通過學習來獲取快樂，也是促使人們願意進行學習的目的🧑🧑🧒🧒。
建立和完善適應社會發展需要的健康教育與健康促進工作體系，提高專業隊伍素質🕵🏿♂️。緊緊圍繞衛生工作的中心任務和社會主義新農村建設📢，以社區為基礎，以重大衛生問題🦎、重點場所和重點人群為重點，開展多種形式的健康教育與健康促進活動，普及健康知識👨🏫，增強人們的健康意識和自我保健能力，促進全民健康素質提高。
（一）在各級政府的領導下，建立起以政府負責🫛、部門合作👨🏻🦳、社會動員、群眾參與、法律保障為特點的健康教育與健康促進工作運行機製。
（二）各級衛生行政部門將健康教育與健康促進納入目標管理和工作計劃💆🏼♂️，組織實施👩🏻🦲、監督考核🤴🏽👱🏿。
（三）加強健康教育專業機構和人員能力建設。健康教育與健康促進專業技術人員培訓率達100%。
（四）建立健全健康教育工作網絡，至2010年🧑🏻🏭，社區💬🙋♀️、醫院😓、學校、企事業單位等有直接面向目標人群開展健康教育與健康促進的組織與網絡。
（五）保證常規經費，健康教育與健康促進經費不少於當地當年衛生事業經費的3--5%。
（六）按照《學校衛生工作條例》要求及相關規定🙍🏽♂️，城鄉各類學校開設健康教育課，開展多種形式的健康教育活動🎺，加強健康行為養成教育，重點做好心理健康、控製吸煙、環境保護、遠離毒品、預防艾滋病🦹♂️、意外傷害等健康教育工作。衛生技術人員健康教育與健康促進基本理論知識培訓達90%以上，積極開展健康促進醫院創建活動☁️。
（七）公共場所健康教育與健康促進🥪。按照《公共場所衛生管理條例》及相關規定💃🏼，監督和指導公共場所經營單位對從業人員進行健康知識培訓、復訓，考核合格上崗𓀙。各類公共場所開展衛生科普宣傳。禁煙、安全標誌明顯👵🏻，消防疏散通道通暢♗，應急措施健全，積極營造健康環境🏜。
（八）積極開展控煙教育。加強普及煙草危害相關知識，開展吸煙行為幹預，降低吸煙率。
